- ئىلىم-پەن يەرمەنكىسىنى ئاددىيلاشتۇرۇڭ
- دەسلەپكى باشلانغۇچ پەن ئوقۇتقۇچىسىدىن كەلگەن تەكلىپلەر! مەن ئۇنىڭدىن ئىلىم-پەن تۈر ئىدىيىسىگە بولغان كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىشىنى تەلەپ قىلدىم! ئوقۇغۇچىڭىز ئۇلار ئۈچۈن بۇ تۈرنى قىلمايلا ». مەزمۇن جەدۋىلى ئىلىم-پەن يەرمەنكىسى پەسلىنى ئاددىيلاشتۇرۇڭ دەسلەپكى باشلانغۇچ پەن ئوقۇتقۇچىسىدىن كەلگەن كۆرسەتمىلەر! تۈر بوغچىسى! جەرياننى بايان قىلىڭ ئىلىم-پەن يەرمەنكىسى تۈر تاختىسى قۇرۇش پەن-تېخنىكا يەرمەنكىسى تۈرلىرىنى سىناپ بېقىڭ پەن-تېخنىكا تەكشۈرۈش خۇلاسىسى ئىلمىي ئىشلىتىشئۇسۇل ئىلىم-پەن يەرمەنكىسىنىڭ بارلىق مەقسىتى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىلمىي ئۇسۇلغا بولغان چۈشەنچىسىنى نامايان قىلىشىغا ياردەم بېرىش. ئىلمىي ئۇسۇل ئوقۇغۇچىلار قىزىقىدىغان ۋە ئىزدىمەكچى بولغان ئىلمىي تېما ۋە ئۇنىڭدىن كېيىنكى سوئاللارنى ئويلايدۇ دېگەن قاراشنى ئاساس قىلغان. ئۇلار ئاندىن بۇ سوئالنى چۆرىدەپ تەجرىبە لايىھىلەش ۋە تەجرىبە جەريانىدا نېمە ئىشلارنىڭ يۈز بېرىدىغانلىقىنى كۆزىتىش ئارقىلىق ئۆزلىرىنىڭ ئەسلى سوئالىغا جاۋاب بېرىدۇ. بۇ نۇرغۇن شىتات ۋە رايونلارنىڭ كېيىنكى ئەۋلاد ئىلىم-پەن ئۆلچىمىدە ئىلگىرىلەۋاتقان STEAM ياكى قۇرۇلۇش لايىھىلەش جەريانىغا ئوخشايدۇ. ئېسىڭىزدە تۇتۇڭ ، بۇ پۈتكۈل جەرياننى بالىڭىز ئېلىپ بېرىشى كېرەك ، سىزدىن بەزى ياردەملەر بار. ئوقۇتقۇچى بولۇش سۈپىتىم بىلەن ، مەن سىزگە 10 قېتىمدىن ئون قېتىم ئېيتالايمەن ، مەن ھەقىقەتەن ئوقۇغۇچىلار ئىجاد قىلغان ، قالايمىقان ، خاتا يېزىلغان ۋە REAL بىلەن كوچىدىكى ئانا ئۇنىڭغا يوللىغان Pinterest- مۇكەممەل ئىجادىيەت بولغان ئەسەرنى كۆرۈشنى خالايمەن. Instagram. شۇڭا بۇ يەردە ئاددىي قىلىپ ئىلىم-پەن يەرمەنكىسى تۈرىدىن ئۆتۈش تەكلىۋىم بار. ھەقسىز ئىلىم-پەن يەرمەنكىسى تۈر بولىقى! ئىلىم-پەن يەرمەنكىسى تەكشۈرۈش تىزىملىكى بالىڭىز غا قىزىقىدىغان تۈرنى تاللاڭ. بۇ مەن بېرەلەيدىغان ئەڭ مۇھىم مەسلىھەت! بالىڭىزنى جەلپ قىلىشبۇ جەرياندا ئۇلار ئۇنىڭ ئارقىسىدىكى ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچ بولغاندا تېخىمۇ ئاسان بولىدۇ. ئەگەر ئۇلار كەمپۈت بىلەن بىرەر ئىش قىلماقچى بولسا ، ئۇلار تەجرىبە تاللىسۇن ، خۇددى ئۇششاق ئېرىتىش ياكى سېغىز ئېيىق ئۆسۈش تەجرىبىسىگە ئوخشاش. ئەگەر ئۇلار ئۆسۈملۈكلەرگە قىزىقىدىغان بولسا ، بەلكىم ئۇلارنىڭ كىلاسسىك كارنىسىنى رەڭلىك سۇدا ياكى ئۇرۇق بىخلىنىش تۈرىدە ئىشلىتىپ بېقىشىنى تەۋسىيە قىلىشى مۇمكىن. ئۇنىڭدىن باشقا ، ئۇنى ئاددىيلاشتۇرۇڭ! كۆپىنچە ۋاقىتلاردا ، ئەڭ ياخشى ئىلىم-پەن يەرمەنكىسى تۈرلىرى ئەڭ ئاساسىي ئىدىيەدىن كېلىدۇ! سوئال سوراڭ ۋە تېما تاللاڭ كۆرسەتمە 1: سىز بۇنىڭغا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن سوئاللارنىڭ تىزىملىكىنى ھاسىل قىلىڭ. تېما ئۈستىدە ئىزدىنىشتىن بۇرۇن تېما. قانچە كۆپ بولسا ، بىرلەشتۈرگۈچى. ئاندىن ئەڭ كونكرېتنى تاللاڭ ۋە ئېنىق نەتىجىگە ئېرىشىسىز. سىناق ئېلىپ بېرىڭ 2-تەكلىپ: بالىڭىزنىڭ سوئاللىرىنى ھەقىقىي سىناش ئۇسۇلىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشىغا ياردەم قىلىڭ. نەرسىلەرنى تاشلاش ئۈچۈن ئۆگزىگە يامىشىش بەلكىم بىخەتەرلىك ئەندىشىسىنىلا ئاساس قىلغان بولۇشى مۇمكىن. ئۆيدە ياكى ماشىنا يولىدا تاماملىنىدىغان ، ئەڭ ئاز ماتېرىيال تەلەپ قىلىدىغان ۋە ئۇزۇن مۇددەت ھاياتىڭىزنى ئىگىلىمەيدىغان سىناقلارنى تەۋسىيە قىلىڭ. قىسقا ھەم تاتلىق ، كىچىك ۋە ئاددىي. ئۆزگەرگۈچى مىقدارنى چۈشىنىش A.ئىلمىي تەجرىبە ئادەتتە تايىنىدىغان ۋە مۇستەقىل ئۆزگەرگۈچى مىقدارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ! قايسىسىنى قارار قىلىشنى قانداق قىلىشنى بىلەمسىز؟ بىز ياردەم قىلالايمىز! بۇ يەردىكى ئىلىم-پەن ئۆزگىرىشچانلىقى ھەققىدىكى بارلىق بىلىملەرنى ئۆگىنىڭ. ئىلمىي ئۆزگىرىشچان جەرياننى بايان قىلىڭ ئۇلار بەلگىلىگەن باسقۇچلار ئارقىلىق ئۇلارنىڭ نەزەرىيىسىنى سىناش ۋە ئۇلارنىڭ يېزىق تەركىبلىرىنى ئاخىرىدا ئاسانلاشتۇرىدىغان ئۇسۇلدا خاتىرىلەشكە ياردەم بېرىش كېرەك. ئالدىدىكى بۇ تەشكىلات ئۇلارنىڭ دوكلاتىنىڭ ئاخىرقى لايىھىسىنى تەييارلايدىغان ۋاقىتتىن بىر نەچچە ھەپتە كېيىن دۇنيانى پەرقلەندۈرىدۇ. بەلكىم سىز بالىڭىزغا ئۇلارنىڭ تەجرىبىسىگە مۇناسىۋەتلىك بىر ياكى ئىككى جۈملە سۆز يېزىپ قويۇشىڭىزغا ياردەم قىلىشىڭىز مۇمكىن. ياكى بالىڭىزنىڭ قەدەم باسقۇچلىرىنى باشتىن كەچۈرگەندە ئۇلارنىڭ تەجرىبىسىنى چۈشەندۈرگەن قىسقا سىنلىرىنى خاتىرىلەپ بېقىڭ. > down. ئىلىم-پەن يەرمەنكىسى تۈر تاختىسى قۇرۇش 4-تەكلىپ: بۇ تەكلىپ بەلكىم يۇتۇش ئەڭ قىيىن دورا بولۇشى مۇمكىن ، ئەمما قانداقلا بولمىسۇن دەيمەن: رۇخسەت قىلىڭ بالىڭىز تونۇشتۇرۇش تاختىسىنى ئۆزى قۇرماقچى ! لازىملىق ماتېرىياللار بىلەن تەمىنلەڭ (قەغەز ، بەلگە ، قوش يۈزلۈك لېنتا ، يېلىم تاياقچىسى قاتارلىقلار) ۋە ئۇلارنىڭ كۆرۈنۈشلەرنى پىلانلىشىغا ياردەم قىلىڭ ، ئەمما كېيىنئۇلاردا بولسۇن . بالىلارنىڭ تۈرى بالىلار تۈرىگە ئوخشايدۇ. ئىككىنچى يىللىقنىڭ ئوقۇغۇچىسى ھەرگىزمۇ تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ پەن-تېخنىكا يەرمەنكىسىگە تەييارلىق قىلىدىغان نەرسە بىلەن مەكتەپكە بارماسلىقى كېرەك! مەن رۇخسەت قىلىش ، ئەمما ماڭا ئىشىنىشنىڭ قانچىلىك قىيىنلىقىنى كونترول قىلىش توپى دەپ بىلىمەن ، بۇلارنىڭ ھەممىسى ئۇلارنىڭ ئىگىدارلىق ھوقۇقى ۋە ئىپتىخارلىقى ، ئۇلارنىڭ ئەمەلىيەتتە ئۇلارنىڭ ئۇلارنىڭ ئىكەنلىكىنى بىلىدۇ. خىزمەت ! ئەگەر ياردەم قىلمىغانلىقىڭىز ئۈچۈن گۇناھكاردەك ھېس قىلسىڭىز ، چاقچاقچىڭىز سىزگە قويغان نەرسىلەرنى چاپلاپ قويۇڭ ياكى ئۇلارغا قەلەم بىلەن يېزىپ قويۇڭ ئۇلار ئىز قوغلاپ تاپالايدۇ! بىللە ئىشلەش قىزىقارلىق كەچۈرمىش بولالايدۇ ، ئۇلار ئۈچۈن قىلماڭ ، ئۆتۈنەي! ئىلىم-پەن يەرمەنكىسىگە نېمىلەرنى قويۇش توغرىسىدا تېخىمۇ كۆپ بىلىمگە ئېرىشمەكچىمۇ؟ ئىلىم-پەن يەرمەنكە تاختىسىنىڭ پىكىر-تەكلىپلىرىنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ! تورداشلارنىڭ ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىشى ۋە ئۆزىگە بولغان ئىشەنچىسى! ئاددىيلاشتۇرۇلغان ، مەن سىزگە «سىناق قىلىنغان ۋە ھەقىقىي» سىناقلارنىڭ بىر قانچە تەكلىپىنى سۇنماقچى ، ئۇ سىزنىڭ ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى جەلپ قىلىدۇ ۋە سىزنى قىلماي تۇرۇپ ئىشلىشىڭىزگە ياردەم بېرىدۇ. قەغەز ئايروپىلاننى تاشلاش ھەر خىل قەغەز ئايروپىلانلارنى قاتلاپ ، ھەر بىرىنىڭ قانچىلىك ئۇچقانلىقىنى خاتىرىلەڭبىر قاتار تاشلاندۇقلار. قايسىسى ئەڭ يىراققا ئۇچىدۇ؟ نېمە ئۈچۈن بۇ لايىھە ئەڭ ئۈنۈملۈك؟ بۇ يەردىكى بىر قىسىم ئايروپىلان قېلىپىنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ . ھەمدە بۇنىڭ سەۋەبىنى ئېنىقلاڭ. سېغىز ئېيىقلىرىڭىزنىڭ چوڭ-كىچىكلىكىنى ئۆلچەش ۋە خاتىرىلەشنى ئۇنتۇپ قالماڭ. 12 سائەت ، 24 سائەت ، ھەتتا 48 سائەتتىن كېيىن ئۆلچەڭ! بۇ ھەقسىز سېغىز ئېيىق تەجرىبىخانىسىنى بۇ يەردىن تۇتۇڭ! نېمە ئىش بولۇۋاتىدۇ؟ سېغىز ئېيىق ئوسموس كېسىلى سەۋەبىدىن چوڭ-كىچىكلىكى كېڭىيىدۇ. ئوسموس كېسىلى دېگەن نېمە؟ ئوسموس بولسا سۇ (ياكى باشقا سۇيۇقلۇق) نىڭ يېرىم ئۆتكۈزگىلى بولىدىغان ماددا ئارقىلىق سۈمۈرۈلۈش ئىقتىدارى ، يەنى ھايۋانات يىلىمى. سېغىز ئېيىقلىرىدىكى ھايۋانات يىلىمىمۇ ئاچچىقسۇ قاتارلىق كىسلاتالىق سۇيۇقلۇققا قويۇلغاندىن باشقا ، ئۇلارنى ئېرىتىشتىن ساقلايدۇ. لەيلىمە تۇخۇم بۇ تەجرىبە قانداق قىلىش ئۈستىدە ئىزدىنىدۇ تۇز سۈيىدىن پايدىلىنىپ تۇخۇم لەيلەپ تۇرۇڭ. ئوقۇغۇچىلار تۇخۇمنىڭ ئۇيۇشۇشچانلىقىنى ئاشۇرۇش ۋە قاچىنىڭ ئۈستىگە ئۆرلىشىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدىغان سۇدا ئېرىتىلگەن تۇز مىقدارىنى تەكشۈرەلەيدۇ. يۇتا شىتاتىدىكى چوڭ تۇز كۆلىنى ئويلاپ بېقىڭ! نېمىدېگەن ياخشى ئۇلىنىش! لەيلىمە تۇخۇم تەجرىبىسىنى بۇ يەردىن كۆرۈڭ. گېرمان باستېرلىرى سومكا ۋە ئىككى قول قايسى ئۇسۇللارنى بايقايدۇقول يۇيۇش سىز ئۆستۈرگەن قېلىپنىڭ مىقدارىغا ئاساسەن ئەڭ ئۈنۈملۈك! ئەڭ ياخشى ئىشلەيدىغان قول تازىلىغۇچ بولامدۇ؟ ئەنئەنىۋى سوپۇن ۋە سۇ؟ ياكى سىز سىناپ باققان باشقا ئادەتتىن تاشقىرى سۇيۇقلۇق مىكروبلارنى ئەڭ ياخشى ئۆلتۈرۈۋېتىشى مۇمكىن! ئۇنىڭدىن باشقا ، سىز نان بىلەن مىكروب يۈزىنى تەكشۈرۈپ سومكىلارغا قويسىڭىز بولىدۇ. بىز نانلىرىمىزنى iPad كە سۈرتتۇق! شەربەت ، ناترىي ، قەھۋە ، چاي ، تەنتەربىيە ئىچىملىكلىرى ۋە تۇخۇمغا ئوخشاش ئوخشىمىغان ئىچىملىكلەرنى ئىشلىتىپ ، قايسىسىنىڭ چىش ساغلاملىقىمىزغا تەسىر قىلىدىغانلىقىنى ، قايسىسىنىڭ ئويلىغىنىمىزدەك ناچار ئەمەسلىكىنى بىلەلەيمىز! تەجرىبىمىز ئۈچۈن كوك ، گاتورا ، مۇز چاي ، ئاپېلسىن شەربىتى ، لىمون ۋە ئۈزۈم شەربىتىنى ئىشلەتتۇق! رەڭ تەمىنى سىناش بۇ ئاددىي سىناقنى بىر قانچە چاقچاق بىلەن سىناپ بېقىڭ ياكى تېز پەن-تېخنىكا يەرمەنكىسى تۈرىنى سىناپ بېقىڭ. بۇ رەڭلىك تەم تەجرىبىسى سوئالنى سورايدۇ Color رەڭ تەمگە تەسىر كۆرسىتەمدۇ؟ بۇ يەردە كىچىك تەم سىناق بولىقىنى ئېلىڭ. ئەڭ ياخشى ئوقۇتقۇچىلار تەكلىپلىرى! بۇ ئېسىل ئۇسۇللار ۋە ئىلىم-پەن تۈر قوللانمىسىنى بۇ يەردىن چۈشۈرۈڭ! تۆۋەندىكىلەرنى ئەستە تۇتۇشنى ئۇنتۇپ قالماڭ: ! ئىلمىي سىناق ئىدىيىسىنى بىخەتەر ۋە ھەقىقىي ساقلاڭ! ياساڭكۆزىتىش ۋە سانلىق مەلۇماتلارنىڭ ئۈستىدە تۇرۇڭ! چاقچاقچىلار تونۇشتۇرۇشنى بىر يەرگە قويسۇن. Pinterest- مۇكەممەل تۈرلەرنىڭ ھاجىتى يوق! ئىلىم-پەن تۈرى قارىماققا مۇكەممەل كۆرۈنمەسلىكى مۇمكىن ، ئەمما بۇ ئۇلارنىڭ خىزمىتى بولىدۇ. بىز ئىلىم-پەن تۈرلىرىڭىزنى قۇرۇش ئۈچۈن قالتىس ھەقسىز بايلىق يېتەكچىسى قۇردۇق. كېيىنكى ئىلىم-پەن يەرمەنكىسى تۈرى نى قۇرۇش ھەققىدىكى تەپسىلاتلارنى بۇ يەرنى چېكىڭ.
- ئىلمىي ئىشلىتىشئۇسۇل
- ھەقسىز ئىلىم-پەن يەرمەنكىسى تۈر بولىقى! ئىلىم-پەن يەرمەنكىسى تەكشۈرۈش تىزىملىكى بالىڭىز غا قىزىقىدىغان تۈرنى تاللاڭ. بۇ مەن بېرەلەيدىغان ئەڭ مۇھىم مەسلىھەت! بالىڭىزنى جەلپ قىلىشبۇ جەرياندا ئۇلار ئۇنىڭ ئارقىسىدىكى ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچ بولغاندا تېخىمۇ ئاسان بولىدۇ. ئەگەر ئۇلار كەمپۈت بىلەن بىرەر ئىش قىلماقچى بولسا ، ئۇلار تەجرىبە تاللىسۇن ، خۇددى ئۇششاق ئېرىتىش ياكى سېغىز ئېيىق ئۆسۈش تەجرىبىسىگە ئوخشاش. ئەگەر ئۇلار ئۆسۈملۈكلەرگە قىزىقىدىغان بولسا ، بەلكىم ئۇلارنىڭ كىلاسسىك كارنىسىنى رەڭلىك سۇدا ياكى ئۇرۇق بىخلىنىش تۈرىدە ئىشلىتىپ بېقىشىنى تەۋسىيە قىلىشى مۇمكىن. ئۇنىڭدىن باشقا ، ئۇنى ئاددىيلاشتۇرۇڭ! كۆپىنچە ۋاقىتلاردا ، ئەڭ ياخشى ئىلىم-پەن يەرمەنكىسى تۈرلىرى ئەڭ ئاساسىي ئىدىيەدىن كېلىدۇ! سوئال سوراڭ ۋە تېما تاللاڭ كۆرسەتمە 1: سىز بۇنىڭغا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن سوئاللارنىڭ تىزىملىكىنى ھاسىل قىلىڭ. تېما ئۈستىدە ئىزدىنىشتىن بۇرۇن تېما. قانچە كۆپ بولسا ، بىرلەشتۈرگۈچى. ئاندىن ئەڭ كونكرېتنى تاللاڭ ۋە ئېنىق نەتىجىگە ئېرىشىسىز. سىناق ئېلىپ بېرىڭ 2-تەكلىپ: بالىڭىزنىڭ سوئاللىرىنى ھەقىقىي سىناش ئۇسۇلىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشىغا ياردەم قىلىڭ. نەرسىلەرنى تاشلاش ئۈچۈن ئۆگزىگە يامىشىش بەلكىم بىخەتەرلىك ئەندىشىسىنىلا ئاساس قىلغان بولۇشى مۇمكىن. ئۆيدە ياكى ماشىنا يولىدا تاماملىنىدىغان ، ئەڭ ئاز ماتېرىيال تەلەپ قىلىدىغان ۋە ئۇزۇن مۇددەت ھاياتىڭىزنى ئىگىلىمەيدىغان سىناقلارنى تەۋسىيە قىلىڭ. قىسقا ھەم تاتلىق ، كىچىك ۋە ئاددىي. ئۆزگەرگۈچى مىقدارنى چۈشىنىش A.ئىلمىي تەجرىبە ئادەتتە تايىنىدىغان ۋە مۇستەقىل ئۆزگەرگۈچى مىقدارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ! قايسىسىنى قارار قىلىشنى قانداق قىلىشنى بىلەمسىز؟ بىز ياردەم قىلالايمىز! بۇ يەردىكى ئىلىم-پەن ئۆزگىرىشچانلىقى ھەققىدىكى بارلىق بىلىملەرنى ئۆگىنىڭ. ئىلمىي ئۆزگىرىشچان جەرياننى بايان قىلىڭ ئۇلار بەلگىلىگەن باسقۇچلار ئارقىلىق ئۇلارنىڭ نەزەرىيىسىنى سىناش ۋە ئۇلارنىڭ يېزىق تەركىبلىرىنى ئاخىرىدا ئاسانلاشتۇرىدىغان ئۇسۇلدا خاتىرىلەشكە ياردەم بېرىش كېرەك. ئالدىدىكى بۇ تەشكىلات ئۇلارنىڭ دوكلاتىنىڭ ئاخىرقى لايىھىسىنى تەييارلايدىغان ۋاقىتتىن بىر نەچچە ھەپتە كېيىن دۇنيانى پەرقلەندۈرىدۇ. بەلكىم سىز بالىڭىزغا ئۇلارنىڭ تەجرىبىسىگە مۇناسىۋەتلىك بىر ياكى ئىككى جۈملە سۆز يېزىپ قويۇشىڭىزغا ياردەم قىلىشىڭىز مۇمكىن. ياكى بالىڭىزنىڭ قەدەم باسقۇچلىرىنى باشتىن كەچۈرگەندە ئۇلارنىڭ تەجرىبىسىنى چۈشەندۈرگەن قىسقا سىنلىرىنى خاتىرىلەپ بېقىڭ. > down. ئىلىم-پەن يەرمەنكىسى تۈر تاختىسى قۇرۇش 4-تەكلىپ: بۇ تەكلىپ بەلكىم يۇتۇش ئەڭ قىيىن دورا بولۇشى مۇمكىن ، ئەمما قانداقلا بولمىسۇن دەيمەن: رۇخسەت قىلىڭ بالىڭىز تونۇشتۇرۇش تاختىسىنى ئۆزى قۇرماقچى ! لازىملىق ماتېرىياللار بىلەن تەمىنلەڭ (قەغەز ، بەلگە ، قوش يۈزلۈك لېنتا ، يېلىم تاياقچىسى قاتارلىقلار) ۋە ئۇلارنىڭ كۆرۈنۈشلەرنى پىلانلىشىغا ياردەم قىلىڭ ، ئەمما كېيىنئۇلاردا بولسۇن . بالىلارنىڭ تۈرى بالىلار تۈرىگە ئوخشايدۇ. ئىككىنچى يىللىقنىڭ ئوقۇغۇچىسى ھەرگىزمۇ تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ پەن-تېخنىكا يەرمەنكىسىگە تەييارلىق قىلىدىغان نەرسە بىلەن مەكتەپكە بارماسلىقى كېرەك! مەن رۇخسەت قىلىش ، ئەمما ماڭا ئىشىنىشنىڭ قانچىلىك قىيىنلىقىنى كونترول قىلىش توپى دەپ بىلىمەن ، بۇلارنىڭ ھەممىسى ئۇلارنىڭ ئىگىدارلىق ھوقۇقى ۋە ئىپتىخارلىقى ، ئۇلارنىڭ ئەمەلىيەتتە ئۇلارنىڭ ئۇلارنىڭ ئىكەنلىكىنى بىلىدۇ. خىزمەت ! ئەگەر ياردەم قىلمىغانلىقىڭىز ئۈچۈن گۇناھكاردەك ھېس قىلسىڭىز ، چاقچاقچىڭىز سىزگە قويغان نەرسىلەرنى چاپلاپ قويۇڭ ياكى ئۇلارغا قەلەم بىلەن يېزىپ قويۇڭ ئۇلار ئىز قوغلاپ تاپالايدۇ! بىللە ئىشلەش قىزىقارلىق كەچۈرمىش بولالايدۇ ، ئۇلار ئۈچۈن قىلماڭ ، ئۆتۈنەي! ئىلىم-پەن يەرمەنكىسىگە نېمىلەرنى قويۇش توغرىسىدا تېخىمۇ كۆپ بىلىمگە ئېرىشمەكچىمۇ؟ ئىلىم-پەن يەرمەنكە تاختىسىنىڭ پىكىر-تەكلىپلىرىنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ! تورداشلارنىڭ ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىشى ۋە ئۆزىگە بولغان ئىشەنچىسى! ئاددىيلاشتۇرۇلغان ، مەن سىزگە «سىناق قىلىنغان ۋە ھەقىقىي» سىناقلارنىڭ بىر قانچە تەكلىپىنى سۇنماقچى ، ئۇ سىزنىڭ ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى جەلپ قىلىدۇ ۋە سىزنى قىلماي تۇرۇپ ئىشلىشىڭىزگە ياردەم بېرىدۇ. قەغەز ئايروپىلاننى تاشلاش ھەر خىل قەغەز ئايروپىلانلارنى قاتلاپ ، ھەر بىرىنىڭ قانچىلىك ئۇچقانلىقىنى خاتىرىلەڭبىر قاتار تاشلاندۇقلار. قايسىسى ئەڭ يىراققا ئۇچىدۇ؟ نېمە ئۈچۈن بۇ لايىھە ئەڭ ئۈنۈملۈك؟ بۇ يەردىكى بىر قىسىم ئايروپىلان قېلىپىنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ . ھەمدە بۇنىڭ سەۋەبىنى ئېنىقلاڭ. سېغىز ئېيىقلىرىڭىزنىڭ چوڭ-كىچىكلىكىنى ئۆلچەش ۋە خاتىرىلەشنى ئۇنتۇپ قالماڭ. 12 سائەت ، 24 سائەت ، ھەتتا 48 سائەتتىن كېيىن ئۆلچەڭ! بۇ ھەقسىز سېغىز ئېيىق تەجرىبىخانىسىنى بۇ يەردىن تۇتۇڭ! نېمە ئىش بولۇۋاتىدۇ؟ سېغىز ئېيىق ئوسموس كېسىلى سەۋەبىدىن چوڭ-كىچىكلىكى كېڭىيىدۇ. ئوسموس كېسىلى دېگەن نېمە؟ ئوسموس بولسا سۇ (ياكى باشقا سۇيۇقلۇق) نىڭ يېرىم ئۆتكۈزگىلى بولىدىغان ماددا ئارقىلىق سۈمۈرۈلۈش ئىقتىدارى ، يەنى ھايۋانات يىلىمى. سېغىز ئېيىقلىرىدىكى ھايۋانات يىلىمىمۇ ئاچچىقسۇ قاتارلىق كىسلاتالىق سۇيۇقلۇققا قويۇلغاندىن باشقا ، ئۇلارنى ئېرىتىشتىن ساقلايدۇ. لەيلىمە تۇخۇم بۇ تەجرىبە قانداق قىلىش ئۈستىدە ئىزدىنىدۇ تۇز سۈيىدىن پايدىلىنىپ تۇخۇم لەيلەپ تۇرۇڭ. ئوقۇغۇچىلار تۇخۇمنىڭ ئۇيۇشۇشچانلىقىنى ئاشۇرۇش ۋە قاچىنىڭ ئۈستىگە ئۆرلىشىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدىغان سۇدا ئېرىتىلگەن تۇز مىقدارىنى تەكشۈرەلەيدۇ. يۇتا شىتاتىدىكى چوڭ تۇز كۆلىنى ئويلاپ بېقىڭ! نېمىدېگەن ياخشى ئۇلىنىش! لەيلىمە تۇخۇم تەجرىبىسىنى بۇ يەردىن كۆرۈڭ. گېرمان باستېرلىرى سومكا ۋە ئىككى قول قايسى ئۇسۇللارنى بايقايدۇقول يۇيۇش سىز ئۆستۈرگەن قېلىپنىڭ مىقدارىغا ئاساسەن ئەڭ ئۈنۈملۈك! ئەڭ ياخشى ئىشلەيدىغان قول تازىلىغۇچ بولامدۇ؟ ئەنئەنىۋى سوپۇن ۋە سۇ؟ ياكى سىز سىناپ باققان باشقا ئادەتتىن تاشقىرى سۇيۇقلۇق مىكروبلارنى ئەڭ ياخشى ئۆلتۈرۈۋېتىشى مۇمكىن! ئۇنىڭدىن باشقا ، سىز نان بىلەن مىكروب يۈزىنى تەكشۈرۈپ سومكىلارغا قويسىڭىز بولىدۇ. بىز نانلىرىمىزنى iPad كە سۈرتتۇق! شەربەت ، ناترىي ، قەھۋە ، چاي ، تەنتەربىيە ئىچىملىكلىرى ۋە تۇخۇمغا ئوخشاش ئوخشىمىغان ئىچىملىكلەرنى ئىشلىتىپ ، قايسىسىنىڭ چىش ساغلاملىقىمىزغا تەسىر قىلىدىغانلىقىنى ، قايسىسىنىڭ ئويلىغىنىمىزدەك ناچار ئەمەسلىكىنى بىلەلەيمىز! تەجرىبىمىز ئۈچۈن كوك ، گاتورا ، مۇز چاي ، ئاپېلسىن شەربىتى ، لىمون ۋە ئۈزۈم شەربىتىنى ئىشلەتتۇق! رەڭ تەمىنى سىناش بۇ ئاددىي سىناقنى بىر قانچە چاقچاق بىلەن سىناپ بېقىڭ ياكى تېز پەن-تېخنىكا يەرمەنكىسى تۈرىنى سىناپ بېقىڭ. بۇ رەڭلىك تەم تەجرىبىسى سوئالنى سورايدۇ Color رەڭ تەمگە تەسىر كۆرسىتەمدۇ؟ بۇ يەردە كىچىك تەم سىناق بولىقىنى ئېلىڭ. ئەڭ ياخشى ئوقۇتقۇچىلار تەكلىپلىرى! بۇ ئېسىل ئۇسۇللار ۋە ئىلىم-پەن تۈر قوللانمىسىنى بۇ يەردىن چۈشۈرۈڭ! تۆۋەندىكىلەرنى ئەستە تۇتۇشنى ئۇنتۇپ قالماڭ: ! ئىلمىي سىناق ئىدىيىسىنى بىخەتەر ۋە ھەقىقىي ساقلاڭ! ياساڭكۆزىتىش ۋە سانلىق مەلۇماتلارنىڭ ئۈستىدە تۇرۇڭ! چاقچاقچىلار تونۇشتۇرۇشنى بىر يەرگە قويسۇن. Pinterest- مۇكەممەل تۈرلەرنىڭ ھاجىتى يوق! ئىلىم-پەن تۈرى قارىماققا مۇكەممەل كۆرۈنمەسلىكى مۇمكىن ، ئەمما بۇ ئۇلارنىڭ خىزمىتى بولىدۇ. بىز ئىلىم-پەن تۈرلىرىڭىزنى قۇرۇش ئۈچۈن قالتىس ھەقسىز بايلىق يېتەكچىسى قۇردۇق. كېيىنكى ئىلىم-پەن يەرمەنكىسى تۈرى نى قۇرۇش ھەققىدىكى تەپسىلاتلارنى بۇ يەرنى چېكىڭ.
- ئىلىم-پەن يەرمەنكىسى تەكشۈرۈش تىزىملىكى
- سوئال سوراڭ ۋە تېما تاللاڭ
- سىناق ئېلىپ بېرىڭ
- ئۆزگەرگۈچى مىقدارنى چۈشىنىش
- جەرياننى بايان قىلىڭ
- ئىلىم-پەن يەرمەنكىسى تۈر تاختىسى قۇرۇش
قورقۇنچلۇق قەغەز ھۆججەتلەر كىدو مەكتىپىڭىزدىن پات ئارىدا يېتىپ كېلىدىغان پەن-تېخنىكا يەرمەنكىسى تۈرلىرى تەسۋىرلەنگەن ئۆيگە قايتىپ كەلگەندە ، تەرگە پېتىپ ، مۇكەممەل ئىلىم-پەن تۈر ئىدىيىسىنى تاللاش ئارقىلىق بېسىمنى باشلامسىز؟ ؟ بەلكىم سىز ھۈنەر-سەنئەت ياكى بىنا تەمىنلەش دۇكىنىغا ئالدىراپ ، بارلىق ماتېرىياللارنى يىغىپ ، شۇ كۈنى كەچتە بالىڭىز ئۇخلىغاندا باشلىشىڭىز مۇمكىن. ئەگەر «ھەئە ، ئۇ مەن» دېسىڭىز ، توختاپ قېلىشىڭىزنى ئۆتۈنەي!
ئىلىم-پەن يەرمەنكىسىنى ئاددىيلاشتۇرۇڭ
دەسلەپكى باشلانغۇچ پەن ئوقۇتقۇچىسىدىن كەلگەن تەكلىپلەر! مەن ئۇنىڭدىن ئىلىم-پەن تۈر ئىدىيىسىگە بولغان كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىشىنى تەلەپ قىلدىم! ئوقۇغۇچىڭىز ئۇلار ئۈچۈن بۇ تۈرنى قىلمايلا ». مەزمۇن جەدۋىلى - ئىلىم-پەن يەرمەنكىسى پەسلىنى ئاددىيلاشتۇرۇڭ
- دەسلەپكى باشلانغۇچ پەن ئوقۇتقۇچىسىدىن كەلگەن كۆرسەتمىلەر! تۈر بوغچىسى! جەرياننى بايان قىلىڭ
- ئىلىم-پەن يەرمەنكىسى تۈر تاختىسى قۇرۇش
- پەن-تېخنىكا يەرمەنكىسى تۈرلىرىنى سىناپ بېقىڭ
- پەن-تېخنىكا تەكشۈرۈش خۇلاسىسى
ئىلمىي ئىشلىتىشئۇسۇل
ئىلىم-پەن يەرمەنكىسىنىڭ بارلىق مەقسىتى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىلمىي ئۇسۇلغا بولغان چۈشەنچىسىنى نامايان قىلىشىغا ياردەم بېرىش. ئىلمىي ئۇسۇل ئوقۇغۇچىلار قىزىقىدىغان ۋە ئىزدىمەكچى بولغان ئىلمىي تېما ۋە ئۇنىڭدىن كېيىنكى سوئاللارنى ئويلايدۇ دېگەن قاراشنى ئاساس قىلغان.
ئۇلار ئاندىن بۇ سوئالنى چۆرىدەپ تەجرىبە لايىھىلەش ۋە تەجرىبە جەريانىدا نېمە ئىشلارنىڭ يۈز بېرىدىغانلىقىنى كۆزىتىش ئارقىلىق ئۆزلىرىنىڭ ئەسلى سوئالىغا جاۋاب بېرىدۇ.
بۇ نۇرغۇن شىتات ۋە رايونلارنىڭ كېيىنكى ئەۋلاد ئىلىم-پەن ئۆلچىمىدە ئىلگىرىلەۋاتقان STEAM ياكى قۇرۇلۇش لايىھىلەش جەريانىغا ئوخشايدۇ.
ئېسىڭىزدە تۇتۇڭ ، بۇ پۈتكۈل جەرياننى بالىڭىز ئېلىپ بېرىشى كېرەك ، سىزدىن بەزى ياردەملەر بار. ئوقۇتقۇچى بولۇش سۈپىتىم بىلەن ، مەن سىزگە 10 قېتىمدىن ئون قېتىم ئېيتالايمەن ، مەن ھەقىقەتەن ئوقۇغۇچىلار ئىجاد قىلغان ، قالايمىقان ، خاتا يېزىلغان ۋە REAL بىلەن كوچىدىكى ئانا ئۇنىڭغا يوللىغان Pinterest- مۇكەممەل ئىجادىيەت بولغان ئەسەرنى كۆرۈشنى خالايمەن. Instagram.
شۇڭا بۇ يەردە ئاددىي قىلىپ ئىلىم-پەن يەرمەنكىسى تۈرىدىن ئۆتۈش تەكلىۋىم بار.
ئىلمىي ئۆزگىرىشچان 
